تحميل كتاب اللغة العربية للمستوى الثاني عشر الفصل الدراسي الاول قطر 2026-1447 pdf؟ او تنزيل كتاب الطالب اللغة العربية الثاني عشر فصل اول، عرض وتحميل على منصة كتابك المدرسي.
محتوى كتاب اللغة العربية المستوى الثاني عشر فصل اول قطر
الفهرس
مقدمة الكتاب
فهرس المحتويات
آيَاتٌ مِنَ الذِّكْرِ الْحَكِيمِ
البلاغة: مراجعة وتعزيز
الوحدة الأولى:
القضية الأدبية: الأجناس الأدبية.
القراءة قيم ومواقف من خطاب حضرة صاحب السمو أمير دولة قطر (خطاب)
مستقبل العالم ومكاننا فيه (مقال)
الكلمة والجملة: أفعال المقاربة والرجاء والشروع
الكتابة: "الاستثمار للأجيال القادمة بين الداخل والخارج (مقال نقاشي)
الاستماع من أزمة إلى فرصة (حوار)
التحدث: الوفاق الثقافي يعزز المشاركة أم يذيب الهوية؟ (مناظرة)
الوحدة الثانية:
القضية الأدبية مدرسة الإحياء
القراءة: غربة وحنين (شعر)
بلقيس (مشهد مسرحي)
الكلمة والجملة أحوال المبتدأ والخبر
الكتابة: لماذا تحيي الأمم تراثها ؟ مقال تفسيري)
الوحدة الثالثة:
القراءة: النبوغ (مقال)
ثورة الفرص وتحديات الغد (مقال)
الكلمة والجملة المصدر المؤول
الكتابة تقرير إداري
تذكر: E التشبيه - تعريف التشبيه بيان أن شيئًا أو أشياء شاركت غيرها في صفة أو أكثر، بأداة هي الكاف أو نحوها مذكورة أو غير مذكورة - أركان التشبيه المشبه والمشبه به ويسميان طرفي التشبيه، وأداة التشبيه، ووجه الشبه. أنواع التشبيه: أ مفرد ( غير تمثيل ) هُو مَا كَانَ فيهِ كُلٌّ مِن طَرَفي التشبيه ووَجْهُ الشبه لفظًا مُفْرَدًا. مثال: قال تعالى: ﴿ وَهِيَ تَجْرِي بِهِمْ فِي مَوْجٍ كَالْجِبَالِ ) (مود : 142 ب التشبيه التمثيلي: ما كان وجه الشبه فيه صورة منتزعة من متعدد. مثال: قال المتنبي في مدح سيف الدولة يهز الجيش حَولَكَ جَانِبَيْهِ كَمَا نَفَضَتْ جَنَاحَتِهَا الْعُقَابُ ج التشبيه الضمني تشبية لا يوضع فيه المشبه والمشبه به في صورة من صور التشبيه المعروفة بل يلمحان في التركيب. مثال: قال أبو فراس الحمداني، وهو في الأسر بيد الروم سَيَذْكُرُنِي قَوْمِي إِذَا جَدَّ جِدُّهُمْ وَفِي اللَّيْلَةِ الظُّلْمَاءِ يُفْتَقَدُ الْبَدْرُ أقسام التشبيه المفرد: أ التشبيه المفصل: وهو الذي ذكرت فيه الأركان الأربعة المشبه المشبه به، أداة التشبيه، وجه الشبه). ب التشبيه المؤكد وهو الذي حذفت منه أداة التشبيه. ج التشبيه المجمل وهو الذي حذف منه وجه الشبه. د التشبيه البليغ وهو الذي حذفت منه أداة التشبيه ووجه الشبه.
في هذه الوحدة عزيزي الطالب. ستتعرف في هذه الوحدة الأجناس الأدبية من حيث مفهومها وأنواعها وبعض نماذجها، وستتعرف بعض القضايا المعاصرة من خلال نصين ناريين: النص الأول: «قيم ومواقف من خطاب صاحب السمو أمير دولة قطر » - حفظه الله - لتتعرف دور القيم والمبادئ في التعامل مع الأزمات، وترى أثر الترابط المجتمعي والتعاون البناء بين القيادة والحكومة والشعب وقت الشدائد. وتتعرف نتيجة الرؤية الحكيمة للقيادة في مواجهة أزمة الحصار، وكيف تم تحويله من أزمة إلى فرصة. النص الثاني: «مُسْتَقْبَلُ العالم ومكاننا فيه»، وهو مقال يُقدم قراءة للوضع العالمي في ظل المتغيرات العالمية في أواخر القرن العشرين ، ويضع رؤية تجعل للعرب والمسلمين دورًا في هذا النظام العالمي الجديد، كما تتعرف بعض الخصائص البنائية والفنية في النصين. وفي محور الكلمة والجملة ستتعرف أفعال المقاربة والرجاء والشروع» من حيث أقسامها، وشروط عملها، وصورة خبرها، وأحكام اقترانها ب «أن». وفي محور الكتابة ستكتب مقالا نقاشيًا بعنوان: «الاستثمار للأجيال القادمة بين الداخل والخارج»، ملتزما بالخصائص البنائية والفنية للمقال النقاشي. وفي محور الاستماع ستستمع إلى حوار بعنوان: «مِنْ أزمةٍ إلى فرصة» وتتعرف بعض المعلومات عن الأمن الغذائي، وخطوات تحقيق الاكتفاء الذاتي في قطر، كما تتعرف شخصية المتحدث من خلال لغته وطريقة حديثه وردوده. وفي محور التحدث ستتدرب على المشاركة في مناظرة بعنوان: (الوفاق الثقافي يُعزز المشاركة أم يذيب الهوية ؟) . وبعد دراسة هذه الوحدة ستتعزز لديك مجموعة من القيم، منها دور القيادة الحكيمة في حماية البلاد ومواجهة الأزمات، وضرورة التخطيط الإستراتيجي، ووضع رؤية رشيدة للمستقبل والاعتزاز بالهوية الإسلامية، والسعي للقيام بدور حضاري.
القضية الأدبية الأجناس الأدبية (1) التمهيد: الجنس أو النوع الأدبي هو النوع الفني الذي يصب فيه الأديب إبداعه الأدبي، كالخطبة، أو المقالة، أو القصة، أو القصيدة، أو الملحمة ... إلخ، وقد شغلت قضية الأجناس الأدبية تفكير النقاد وقد سبق لك أن درست في صفوف سابقة الأجناس الأدبية في العصر القديم وتعرضت سريعا لهذه الأجناس في العصر الحديث وما رافقها من التطور، والعوامل التي ساعدت على تطورها. وفي هذا الدرس ستتعرف المزيد عن الأجناس الأدبية في العصر الحديث وأنواعها ونماذج لها. ويمكن تصنيف الأجناس الأدبية في العصر الحديث إلى المحاور الآتية: أولا: الأجناس الأدبية الشعرية ومنها: 1- الشعر الغنائي: الشَّعْرُ الْغِنَانِيُّ: هو الشَّعْرُ الذي يتغنى فيه الشاعر بذاته الشاعرة، فَيُعَبِّرُ عن أفكاره، ومشاعره الخاصة بِلُغَةٍ أَدَبِيَّةٍ تَعْكِس شخصيته واتجاهاته العاطفية. تأمل قول "إيليا أبي ماضي" حِينَ عَبَّرَ عن ذاته.
ثانيا: الأجناس الأدبية النثرية، ومنها: 1- الخطبة هي فن الإلقاء الشفهي في مواجهة الجماهير، وتهدف إلى استمالة الناس، وإقناعهم، وهي أقدم فنون النثر وقد كانت في القديم مشافهة أما اليوم فأصبحت في بعض الأوقات مكتوبة، وأخذ بعض الخطباء يمزجون بين المشافهة والمكتوب، وأخذت مسمى جديدا هو ( الخطاب). واشتهرت في العصر الحديث في مجالات منها السياسة والحرب والدين. 2 المقال: المقال من نَتْرِي حَدِيثٌ يُعالج موضوعًا مَا، أَوْ يَعْرِضُ قَضِيَّةً ما، مِنْ خِلَالِ مَنْظُورِ الْكَاتِبِ، وَقَدْ تَطَوَّرَ الْمَقَالُ فِي الْأَدبِ الْعَرِبِي عَنِ الرِّسَالَة الأدبية القديمة. أنواع المقال: - مقال أدبي: وفيه يَعْرِضُ الكاتب لِقَضِيَّةٍ تَدُورُ فِي رَأْسِهِ، وَتَعَدَّتْ مِنْ أفكاره وملاحظاته، ويتميز المقال الأدبي بظهور شخصِيَّةِ الكاتب، وبروز عاطفته، وكثرة الإيحاءات اللفظية، وتنوع الأساليب بَيْنَ الْخَبَرِ وَالإنشاء. - مَقَالَ عِلْمِي بَحْتٌ وَفِيهِ يَعْرِضُ الْكَاتِبُ لقضية علمية، بعيدًا عن الأسلوب الأدبي، فالألفاظ مُحَدَّدَة الدلالة، والفكرة واضحة، وفيه يبتعد الكاتب عن استخدام المجاز، أو الصُّورِ البَيَانِية، أو الإيحاءات والدلالات. - مَقَالَ عِلْمِي مُنَادِّب وفيه يُعبّر الكاتب عن الحقيقة العلمية بِأَسْلُوبِ أدبي واضح. مَقَالَ عِلْمِي مُيَسَّر : وَفِيهِ يَعْرِضُ الكاتب لِقَضِيَّةٍ عِلْمِيَّةٍ، بأسلوب مُبَسَّر، ليس فيه إغراق في المصطلحات، ولا الحقائق العلمية، ولا الأرقام. نموذج للمقال الأدبي: يقولُ الرَّافِعِيُّ : "إِنَّ الْعَظَمَةَ خُلُقٌ إِنْسَانِيٌّ، يُوجِدُه الْعِلْمُ ، أَو يُوجِدُ هُوَ الْعَمَلَ الْإِنْسَانِيُّ الْعَظِيمِ، فَإِنْ لَمْ يَكُنْ عِلْمٌ صَحِيحٌ، وَلَا عَمَلٌ صَحِيحٌ، فَاجْمَعُ بَيْنَ الماءِ وَالنَّارِ، قَبْلَ أَنْ تَجْمَعَ بَيْنَ النَّفْسِ وَالْعَظَمَةِ إِنَّمَا الْعَظِيمُ ذَاتٌ مَبْنِيَّةٌ عَلَى مَبْدَأ، وَمَادَامَ كَذَلِكَ، فَهُوَ عَظِيمٌ في خُلْقِهِ، وَفِي عَمَلِهِ، وَلَا يَسْلُبُ هَذِهِ الْعَظَمَةَ مِنْهُ إِلَّا الْمَوْتُ.
