تحميل كتاب التربية الاخلاقية للصف السادس الفصل الدراسي الاول المنهج الاماراتي 2026-1447 pdf؟ او تنزيل كتاب التربية الاخلاقية السادس فصل اول الامارات، عرض وتحميل على منصة كتابك المدرسي.
محتوى كتاب التربية الاخلاقية الصف السادس فصل اول امارات
أوجُهُ المُساواة بَينَ النَّاسِ
كيف يكون الإنصاف في التوزيع؟
العدالة التوزيعية
معاييرُ الْعَدالَةِ التَّوْزيعيّة.
كيفية التوزيع العادل للمنافع
إلى أي مدى تتمتع بنمط حياة صحي؟
الصحة وتحدياتها.
العقبات أمام الصحة الجيدة والحصول على مساعدة ..
أنواع الأمراض .
الوقاية من الأمراض.
المتاحف في دولة الإمارات العربية المتحدة
التغير الثقافي
المعروضات في المتاحف
إعداد المعارض
يوم افتتاح المتحف
الإخوة والأخوات... السلام عليكم ورحمة الله وبركاته يختفي العالم غذا بيوم التسامح العالمي، وبهذه المناسبة أحببت أن أوجه كلمات من القلب إلى الإخوة المواطنين والمقيمين... وأخص منهم جبل الشباب، وفي ما يلي نص الرسالة: ما زالت ذكرياني عن مجلس والدي الشيخ راشد - رحمة الله - منذ أكثر من أربعة عقود حاضرة في ذهني إلى اليوم... ذكرياتي عن شكل المجلس وطبيعة زؤاده، كان المجلس يضم المواطنين صغيرهم وكبيرهم. حاضرهم وناديهم .... مواطنين من قبائل مختلفة، ومن مذاهب وطوائف مختلفة، ومن أصول وأغراق مختلفة أيضا ... لكنهم جميعًا مواطنون أمام راشي.... لهم جميعًا القدر ذاته من الاخترام والتقدير والخقوق والواجبات، وحلى الهبات. وكان أقربهم من راشد مجلسا أكثرهم خدمة وعملا وتأثيرا في مجاله. ولم يكن المقيمون الذين يحضرون مجلس راشد بأقل من مواطنيه... مقيمون من مختلف الديانات والجنسيات والثقافات اختصتهم مجلس راشد.... واختضنتهم دبي... فقاتلوا ذلك بمحبة وعرفان وولاء تغرفة فيهم وفي أبنائهم حتى اليوم. وبعد الاتحاد عرفت زايدا - طيب الله ثراه - عن قرب، ونشأت بيني وبيئة علاقة الابن بأبيه، والطالب بمعلمه، عرفت مجلسة، وعرفت الخلاقة، وعرفت تقديرة للناس. مجلسة كان مدرسة... وحديثه كان مدرسة... وتعاملة مع الناس كان مدرسة. زايد استضاف الجميع في مجلسه على اختلاف أصولهم وقبائلهم وطوائفهم ومذاهبهم وحتى دياناتهم. زايد أعطى الجميع ... وعلم الجميع ... وأحب الجميع ... فأحبة الجميع على اختلافاتهم، ودعوا له جميعا بعد رحيله، بل وأورثوا أبناءهم وأحفادهم خب زايد. هذا هو ميزات زايد وراشد أعظم ما تركة لنا زايد وراشد هو هذه القيم وهذهِ الرُّوحُ وهذه الأخلاق.
إعلان إمبراطوري إلى كل من يريد أن يصبح ملكا أو ملكة تعال خد بدرة، واجعلها تنمو زهرة ولسوف يرث عرش المملكة من ياتني بعد سنة باجمل زهرة أحدث الخبر صحة في البلاد، فجميع الأسر كانت تريد أن يتم اختيار ابنها أو ابنتها لوراثة الإمبراطور. وقدم الناس، الواحد تلو الآخر، من أنحاء الصين كلها لأخذ البذرة من الإمبراطور. امتد طابور طويل، لا تدرك نهايئة الأبصار، من الناس المنتظرين دورهم أيامًا. وأخيرا، بعد ثلاثة أيام من الإنتظار، دخلت القصر فتاة فقيرة تدعى شونهوا"، فانحنث للمسؤول الجالس خلف مكتبه وأخذت منه البذرة راحت شونهوا" تروي البذرة وتعني لها، ومنحثها كل ما في وسعها من عناية، يوما بعد يوم، آملة أن تراها تنمو وتزهر، مرت الأيام والشهور لكن شيئا لم ينبت في وعاء "شونهوا". جريت أوعية مختلفة، وأنواعا مختلفة من التربة والماء. استعارت حصان جيرانها وذهبت بعيدا للحصول على أغنى تربة في الدنيا، لكن من دون جدوى. ولما حل الربيع، أسرع الجميع مع أوعيتهم إلى القصر. كانت الزهور في الأوعية كلها جميلة ومتنوعة الأشكال، بعضها بالوان لم يسبق لـ"شونهوا" أن رائها من قبل، وبعضها الآخر كانت تشع بالنور، ضحك الرجال والنساء، أصحاب الزهور الجميلة عند رؤية "شونهوا" وهي تحمل وعاء فارغا، ومشواء الواحد تلو الآخر، حاملين أوعيتهم فوق رؤوسهم لعرضها أمام الإمبراطور. طوال اليوم، ظل الإمبراطور جالشا بلا حراك، وهو عايش وصامت. فجأة لفت انتباهة وعاء فارغ من الزهور، فوتب عن عرشه تعلو وجهه ابتسامة عريضة، وتقدم من "شونهوا" سائلا الفتاة الشابة: "لماذا احضرت وعاء خاليا من الزهور؟". احمرت "شونهوا" وشرحت له ما حدث معها. أصغى الإمبراطور العجوز بهدوء وهو يبتسم، ثم التفت إلى الحضور وقال: "لقد أعطيتكم جميعا بذورا فاسدة، ومع ذلك أتى كل من هنا بنباتات مدهشة، ما عدا هذه الفتاة الصادقة. إنها الوحيدة الفائزة"، ثم وضع تاجا صغيرًا على رأس "شونهوا" وأعلن بصوت عالي: "ها هنا تقف شونهوا الأميرة المتوجة، والإمبراطورة المستقبلية للصين كلها".
