تحميل كتاب التربية الاسلامية الجزء الثاني الصف التاسع الجديد المنهج اليمني 2026-1447 pdf؟ او تنزيل كتاب التربية الاسلامية جزء ثاني ثالث اعدادي اليمن المنهج الجديد pdf.
بعض من محتوى كتاب التربية الاسلامية التاسع ج2 اليمن الجديد
تصدير الحَمْدُ لِلَّهِ رَبِّ العَالَمِينَ، وَالصَّلاةُ وَالسَّلامُ عَلَى سَيِّدِنَا مُحَمَّدٍ وَعَلَى آلِهِ الطَّاهِرِينَ ، وَرَضِيَ اللَّهُ عَنْ أَصْحَابِهِ المُنْتَجَبِينَ، أَمَّا بَعْدُ: فَإِنَّ تَطْوِيرَ المَنَاهِجِ الدِّرَاسِيَّةِ يُعَدُّ عَمَلاً مُهِمَّا فِي مَسَارِ العَمَلِيَّةِ التَّعْلِيمِيَّةِ التَّعَلُّمِيَّةِ؛ لِتُوَاكِبَ التَّغَيَّرَ السَّرِيعَ فِي الجَوَانِبِ المُخْتَلِفَةِ لِلْحَيَاةِ، وَهَذَا يَقْتَضِي أَلَّا يَكُونَ تَطْوِيرُ المَنَاهِجِ عَمَلًا فَرْدِيًّا، بَلْ عَمَلًا تَعَاوُنِيًّا، يَشْتَرِكُ فِيهِ العُلَمَاءُ المُخْتَصُّونَ وَالأَكَادِيمِيُّونَ وَالبَاحِثُونَ وَالمُشْرِفُونَ التَّرْبَوِيُّونَ وَالمُوَجِّهُونَ وَالمُعَلِّمُونَ وَأَوْلِيَاءُ الأُمُورِ. وَتَهْتَمُ وَزَارَةُ التَّرْبِيَةِ وَالتَّعْلِيمِ بِالمَناهج لِبِنَاءِ الخِبْرَاتِ السَّلِيمَةِ الَّتِي تُشَكِّلُ شَخْصِيَّةَ المُتَعَلِّمِ وِفْقَ الأَبْعَادِ الَّتِي تَتَطَلُّبُهَا المَنَاهِجُ الحَدِيثَةُ، وَالَّتِي تَتَمَثَّلُ فِي الْأَهْدَافِ التَّرْبَوِيَّةِ المُنْسَجِمَةِ مَعَ مُجْتَمَعِنَا، وَالإِسْتِرَاتِيجِيَّاتِ المُنَاسِبَةِ فِي التَّعْلِيمِ وَالتَّعَلُّمِ، وَأَسَالِيبِ التَّقْويمِ الكَفِيلَةِ بِحِرَاسَةِ الأَجْيَالِ وَالتَّأَكَّدِ مِنْ تَحَقَّقِ الأَهْدَافِ التَّرْبَوِيَّةِ الصَّحِيحَةِ.
مقدمة . الحمد لله الذي هدانا لدينه القويم ودلنا على صراطه المستقيم، وصلوات الله وسلامه على نبيه المصطفى الذي أرسله رحمة للعالمين، وعلى آله الطيبين الطاهرين ورضي الله عن صحبه الأخيار المنتجبين، وبعد: فإن المناهج - وخاصة مناهج التربية الإسلامية - لها دور كبير وأثر بالغ في تكوين شخصية الإنسان المسلم وترسيخ إيمانه، وبناء معارفه، وتزكية أخلاقه؛ ولذلك فإن إيجاد منهج متكامل ومتوازن لأبنائنا التلاميذ وبناتنا التلميذات في فروع التربية الإسلامية المتنوعة، وعبر مراحل متعددة يعد مهمة كبيرة، ومسؤولية عظيمة تحظى باهتمام القيادة والشعب بجميع مكوناته، وقد اضطلعت وزارة التربية والتعليم بتنفيذ هذه المهمة وتحمل تلك المسؤولية عبر مجموعة كبيرة من خيرة التربويين والأكاديميين والعلماء، والباحثين من خلال لجان متعددة تشمل الإعداد والتأليف والإثراء، والمراجعة، والتحكيم. وقد حرصت وزارة التربية والتعليم على تطوير المناهج على الوجه الذي يحفظ هويتنا الإيمانية التي امتاز بها الشعب اليمني، التي أشار إليها نبينا المصطفى صلى الله عليه وآله وسلم بقوله: «الإيمان يمان والحكمة يمانية وهي هوية تنبع من تمسكه بكتاب الله الكريم وقرنائه، وصراطه المستقيم ومحافظته على مبادئه النبيلة وقيمه الأصيلة التي حاول البعض تشويهها، أو إبعاده عنها عبر فترات ومراحل طويلة.
الوحدة الثالثة: الإيمان قول وعمل
الدرس الأول: أثر الإيمان في حياة الفرد والمجتمع
الدرس الثاني: الإيمان قول وعمل
الدرس الثالث: الشهادتان
الدرس الرابع: الولاء والبراء
الدرس الخامس: النفاق
الدرس السادس: الكفر بالطاغوت
الدرس السابع: تعظیم شعائر الله
الدرس الثامن الدعاء
تقويم المجال
مجال الحديث - الفَصْلُ الدَّرَاسِيُّ الثَّانِي
الدرس الأول: الدعوة إلى الخير
الدرس الثاني: فضل العمل والسعي
الدرس الثالث: الكسب الحلال
الدرس الرابع: اغتنام الوقت
الدرس الخامس: الجهاد في سبيل الله
الدرس السادس: الدعاء
الدرس السابع: التوبة
الشعور بالطمأنينة والسعادة: فالإنسان المؤمن يدرك حقيقة الحياة الدنيا الفانية، ويدرك الهدف من وجوده، ويتطلع إلى الثواب العظيم الذي أعده الله له في الآخرة، ويعيش راضيًا بما قسم الله له، لا يدخله خوف ولا قلق؛ لأنه يعلم أن كل شيء يجري وفق إرادة الله وتدبيره، ولأن همه الأكبر هو رضوان الله، والفوز بالنعيم الدائم في الدار الآخرة.
