تحميل كتاب التطبيقات الاحياء للصف العاشر الفصل الدراسي الاول الكويت 2026-1447 pdf؟ او تنزيل كتاب الاحياء التطبيقات العاشر فصل اول كويت ، عرض وتحميل على منصة كتابك المدرسي.
محتوى كتاب الاحياء الصف العاشر فصل اول الكويت
المحتويات
نشاط 1: استخدام عدسة يدوية للتكبير
نشاط 2 كيف تستخدم المجهر ؟
نشاط :3 كيف تصمم نموذجا لغشاء الخلية؟
نشاط 4: إعداد نموذج لحمض DNA اللولب المزدوج)
نشاط 5 مقارنة الخلية النباتية والخلية الحيوانية
نشاط 6 حساب نسبة مساحة السطح إلى الحجم
نشاط 7: فحص أطوار الإنقسام الميتوزي
نشاط 8 حساب الأعداد الفردية والزوجية للكروموسومات
نشاط 9 تصميم نماذج لأطوار الانقسام الخلوي الميتوزي و/ أو الميوزي
نشاط 10 معلومات من النمط النووي
نشاط 11 ملاحظة النفاذية الاختيارية والأسموزية خلال غشاء الخلية
نشاط 12 تحليل التركيزات الأيونية
نشاط :13 كيف تكشف عن وجود الماء في غذائك؟
نشاط :14: كيف تكشف عن وجود ملح الطعام (كلوريد الصوديوم) في الطعام؟
نشاط 15 ملاحظة تفاعل كيميائي
نشاط 16: كيف تكشف عن وجود مادة كربوهيدراتية؟
نشاط :17: كيف تكشف عن وجود مادة دهنية؟
نشاط :18: كيف تكشف عن وجود مادة بروتينية ؟
نشاط 19: الماء حولنا في كل مكان
نشاط 20 كيف يبدو التفاعل الكيميائي؟
نشاط 21 تحليل تفاعل كيميائي
هي الاختبار أو تصميم الاختبارات. ما الذي يفعله العلماء عندما يختبرون؟ وما الذي ستفعله لكي تختبر ؟ الإجابة الصحيحة عن هذين السؤالين هي التخطيط الدقيق الإجراء مجموعة من الأنشطة أو الخطوات. فلا بد أن تكون الاختبارات مخططة ومصممة، وذلك بغرض ملاحظة عامل معين قد يكون المسبب لحدوث شيء ما. . اختبار صحة الفكرة أو التوقع أو وضع فرضية أو حتى الاستنتاج . التوصل إلى إجابة صحيحة أو مقنعة عن الشيء محل السؤال. وينبغي أن تكون معظم التجارب مقننة. ففي التجارب المقننة، توجد مجموعتان محط اختبار إحداهما تعرف بالمجموعة التجريبية، والأخرى تسمى المجموعة الضابطة. فالمجموعة أو التجربة الضابطة عبارة عن تجربة قياسية يمكن أن يقاس بواسطتها أي تغير في المجموعة التجريبية. أما في المجموعة التجريبية، فتتم المحافظة على العوامل نفسها الموجودة في التجربة الضابطة ما عدا عاملا واحدا محل الاختبار، والذي يعرف بالمتغير . تسجيل البيانات وتنظيمها عليك تسجيل جميع الملاحظات والقياسات التي تم الحصول عليها أثناء إجراء التجارب. ويعقب هذه الخطوة تنظيم البيانات التي سجلتها في شكل جداول أو بطاقات أو أشكال بيانية أو أشكال تخطيطية. تحليل البيانات وتفسيرها بمجرد تسجيل البيانات وتنظيمها، عليك دراستها بالتحليل والتفسير لكي تتحقق من توافقها مع توقعك أو فرضيتك، وبالتالي يمكنك التأكد من صحتها أو مراجعتها لتعديلها أو وضع فرضية أخرى. الاستنتاج يأتي الاستنتاج في النهاية مبنيا على ما أسفرت عنه النتائج ، وهو يتضمن حل الموضوع أو المشكلة محل الدراسة.
الملاحظة من أسهل وأهم الطرق لجمع البيانات حول شيء ما في الطبيعة هي الملاحظة. فأنت عندما تلاحظ فإنك تستخدم واحدة من حواسك أو أكثر لجمع البيانات عما يحيط بك، مثل البصر أو اللمس أو التذوق أو الشم أو السمع. و تزداد قدرتك على الملاحظة حين تستخدم بعض الأدوات مثل المجهر والترمومتر وأدوات القياس الأخرى. التوقع عندما تتوقع فإنك تقرر ما الذي تتوقع حدوثه في المستقبل. وتبنى التوقعات على الخبرات والملاحظات السابقة، لذا فإنك تستطيع أن تقرر كيف قد يحدث شيء ما ولماذا . ولكي تتأكد من صحة توقعك، لا بد لك أن تجري اختبارا . صياغة الفرضيات عندما تصيغ فرضية ما، فإنك حقيقة تقرر أحد التفسيرات الممكنة لوقوع حدث ما . هذه الفرضية التي تقدمت بها لا تأتي من فراغ، بل هي مبنية على المعلومات أو البيانات التي تعرفها من قبل. ينبغي بالفرضية الموضوعة أن تقرر لماذا يحدث شيء ما على الدوام، وتستطيع التأكد منها بالملاحظة أو الاختبار. ولا بد أن تأتي ملاحظاتك وبحثك عن البيانات أو نتائج تجاربك متوافقة ومعضدة لفرضيتك لكي تتمكن من تأكيد صحتها . أما إذا جاءت غير متوافقة، فإنه ينبغي عليك مراجعة ما افترضته مرة ثانية، أو أن تتقدم بفرضية أخرى. الاختبار أو تصميم التجارب ما هي الطريقة الفضلى للتأكد من صحة فرضية ما أو التوقع بشيء ما؟ إذا كانت إجابتك هي طرح الأسئلة، فإنك تكون قد سلكت المسار الصحيح. ففي حياتك اليومية، تطرح العديد من الأسئلة لتجمع البيانات عن شيء ما. فتمكنك الدراسة العملية لعلم الأحياء من طرحالأسئلة، ثم الوصول إلى إجاباتها الصحيحة . ومن أفضل الطرق المتبعة في الدراسة العملية لعلم الأحياء،
المهارات المرجو اكتسابها التعلم التعاوني، الملاحظة، المقارنة، تسجيل البيانات وتحليلها الهدف من النشاط استخدام المجهر لفحص بعض التفاصيل الدقيقة غير الظاهرة للعين المجردة. المواد والأدوات المطلوبة مجهر ضوئي مركب ، شريحة زجاجية، شعرة رأس، ملقط، مجهر رقمي خطوات أجراء النشاط 1. انزع شعرة من رأسك واقطع جزءا منها بطول 2cm من جهة الطرف المثبت في فروة الرأس، الفحص هذه الشعرة بدون استخدام المجهر وسجل ملاحظاتك عن لونها وسماكتها وشكلها وملمسها . 2. اتبع تعليمات استخدام المجهر الضوئي المركب الموجودة في كراسة الأنشطة والدروس العملية، وأعد فحص الشعرة بالقوة الصغرى للمجهر ، ثم بالقوة الكبرى دون ملاحظاتك إلى جانب الملاحظات السابقة. 3 قارن طرف الشعرة المنغمس في فروة الرأس بطرفها المقطوع. 4 تبادل العينات مع زملائك وقارنها مع عينة شعرك . سجل ملاحظاتك. 5. اتبع تعليمات استخدام المجهر الرقمي (مع كاميرا) في كراسة الأنشطة، وأعد فحص طرف الشعر المنغمس في فروة الرأس. التعلم التعاوني يوزع الطلاب في مجموعات صغيرة تتألف من أربعة أو خمسة طلاب، ويتم بينهم مناقشة الملاحظات وتفسيرها ومقارنتها بنتائج مجموعتين أخريين، ثم الاشتراك في إبداء الرأي خلال المناقشة الجماعية التي تتم تحت إشراف المعلم وبتوجيه منه .
