اتصل بنا
سياسة الخصوصية
شارك
ساهم في نشر الموقع لكي يستفيد الجميع
الرئيسة
»
المنهج الكويتي
»
الفصل الثاني المنهج الكويتي
»
الصف الاول الكويت ف2
»
كتاب الرياضيات الاول فصل ثاني الكويت 2025 pdf
كتاب الرياضيات الاول فصل ثاني الكويت 2025 pdf
تحميل
ملفات متعلقة
كتاب العلوم الاول فصل ثاني الكويت 2025 pdf
كتاب
كتاب لغتي العربية الاول فصل ثاني الكويت 2025 pdf
كتاب
كتاب الطالب الانجليزي الاول فصل ثاني الكويت 2025 pdf
كتاب
كتاب التدريبات الانجليزي الاول فصل ثاني الكويت 2025 pdf
كتاب
كتاب التربية الاسلامية الاول فصل ثاني الكويت 2025 pdf
كتاب
تحميل كتاب الرياضيات للصف الاول الفصل الدراسي الثاني الكويت 2025-1446 pdf؟ او تنزيل كتاب الرياضيات الاول فصل ثاني كويت ، عرض وتحميل على
منصة كتابك المدرسي.
محتوى كتاب الرياضيات الصف الاول فصل ثاني الكويت
المحتويات
الجزء الأول:
الْوَحْدَةُ الأولى: مَدْخَلٌ إِلَى الْمَفاهِيمِ الرِّياضِيَّةِ
الْوَحْدَةُ الثَّانِيَةُ : الْأَعْدادُ الْكُلِّيَّةُ مِنْ ٥١
الْوَحْدَةُ الثَّالِثَةُ : الْأَعْدادُ الْكُلِّيَّةُ مِنْ ١٢٠٦ بما في ذلك الصَّفْرُ (٠)
الْوَحْدَةُ الرَّابِعَةُ الْجَمْعُ والطَّرْحُ بِالْأَعْدادِ ١، ٢، ٣ بِنَائِجِ لَا يَزِيدُ عَنِ الْعَدَدِ ١٢
الْوَحْدَةُ الْخَامِسَةُ الْجَمْعُ والطَّرْحُ بِالْعَدَدَيْنِ ٤، ٥ بِنَائِجِ لَا يَزِيدُ عَنِ الْعَدَدِ ١٢
الْوَحْدَةُ السَّادِسَةُ : الْجَمْعُ والطَّرْحُ بِالْأعْدادِ ٦ ، ۷، ۸، ۹، ۰ بِناتِجِ لَا يَزِيدُ عَنِ الْعَدَدِ ١٢
الجزء الثاني:
الْوَحْدَةُ السَّابِعَةُ: الْأَعْدادُ الْكُلِّيَّةُ إِلَى الْعَدَدِ ٢٠
الْوَحْدَةُ الثَّامِنَةُ : جَمْعُ طَرْحُ الْأَعْدادِ ٢٠٠٠
الْوَحْدَةُ التَّاسِعَةُ : الْوَقْتُ
الْوَحْدَةُ الْعاشِرَةُ الْأَعْدادُ الْكُلِّيَةُ إِلَى الْعَدَدِ ۱۰۰
الْوَحْدَةُ الْحَادِيَةَ عَشْرَةَ: جَمْعُ / طَرْحُ الْأَعْدادِ ۱۰۰۰
الْوَحْدَةُ الثَّانِيَةَ عَشْرَةَ الْهَنْدَسَةُ
الْوَحْدَةُ الثَّالِثَةَ عَشْرَةَ الْقِياسُ وَالتَّقودُ
الْوَحْدَةُ التَّاسِعَةُ
بَرْنَا مَجِي الْيَوْمِيُّ»
الدَّرْسُ ۹-۱ : قِياسُ الْوَقْتِ السَّاعَاتُ الْكَامِلَةُ)
الدرس ٩-٢ : الْوَقْتُ قَبْلَ - بَعْدَ)
الدَّرسُ ۹-۳: مَسائِلُ تَحْوِي الْوَقْتَ
الدَّرْسُ ٩-٤ : الرُّزْنَامَةُ (الْتَّقْويمِ)
الدرس ٩-٥ : مُراجَعَةُ الْوَحْدَةِ التَّاسِعَةِ
الْوَحْدَةُ الْعَاشِرَةُ
الأَعْدادُ الْكُلِّيَّةُ إِلَى الْعَدَدِ ۱۰۰
رِيَاضَتِي الْمُفَضَّلَةُ»
الدرس ۱۰-۱ : الْأَعْدادُ إلى الْعَدَدِ ٣٠
الدَّرْسُ ١٠-٢ : الْعَدُّ بِالْعَشَرَاتِ إِلَى الْعَدَدِ ۱۰۰
الدرس ۱۰-۳: الْأَعْدادُ إلى الْعَدَدِ ۱۰۰
الدَّرْسُ ١٠- ٤ : مُقارَنَةُ الْأَعْدادِ إِلَى الْعَدَدِ ۱۰۰
الدَّرْسُ ١٠-٥ : ترتيب الْأَعْدادِ إلَى الْعَدَدِ ۱۰۰
الدرس ١٠-٦ : تَقْرِيبُ الْأَعْدادِ إِلى أَقْرَبِ عَشَرَةٍ
الدَّرْسُ ۱۰-۷: تَقْدِيرُ الْأَعْدادِ إِلَى الْعَدَدِ ۱۰۰
الدَّرْسُ ۱۰-۸ : الْعَدُّ التَّجاوُزِيُّ
الدرس ۱۰-۹ : النَّصْفُ الضَّعْفُ
الدرس ۱۰ - ۱۰: مُراجَعَةُ الْوَحْدَةِ الْعَاشِرَةِ
الْوَحْدَةُ
الْقِياسُ والنقود
الثالثة
عَشْرَةَ
في الحديقة»
الدَّرْسُ ۱۳-۱: الطول
الدَّرْسُ ١٣ - ٢ : قياس الطول
الدَّرْسُ ۱۳-۳: الْوَزْنُ
الدَّرْسُ ١٣ - ٤ : قِياسُ الْوَزْنِ
الدَّرْسُ ١٣ - ٥ : السَّعَةُ
الدَّرسُ ١٣-٦ : قِياسُ السَّعَةِ
الدرس ١٣ - إيجادُ الْوَحَداتِ النَّاقِصَةِ
الدَّرْسُ ۱۳ - ۸: قِياسُ الْوَقْتِ
الدَّرْسُ ۱۳-۹ : النقود
الدرس ۱۳ - ۱۰: مُراجَعَةُ الْوَحْدَةِ الثَّالِثَةَ عَشْرَةَ
الرِّياضِيَّاتُ فِي الْمَنْزِلِ أَهْلِيَ الْأَعزاء، بَدَأْنَا بِدِرَاسَةِ الْوَحْدَةِ الثَّامِنَةِ مِنَ الْكِتَابِ. سَنَتَعَلَّمُ جَمْعَ وَطَرْحَ الْأَعْدادِ ٢٠٠٠. إِلَيْكُم بَعْضَ الْأَنْشِطَةِ الَّتِي يُمْكِنُنَا الْقِيامُ بِهَا مَعًا. Maths at Home حبوب الفاصوليا ضعوا ١٢-١٥ عُنْصُرًا، مِثْلَ حبوب الفاصوليا، في كوب. أسْقِطوها عَلَى وَرَقَةٍ صَغِيرَةِ، ، بِحَيْثُ يَسْتَقِرُّ بَعْضٍ مِنْهَا فَقَطْ عَلَى الْوَرَقَةِ الْفُوا قِصَصًا رِياضِيَّةً مِثَالٌ: إِذا وَقَعَتْ ۸ حبوبِ عَلَى الْوَرَقَةِ وَ خَارِجَهَا، يُمْكِنُ أَنْ نُؤَلِّفَ الْقِصَّةَ التالية: (١٤) كانت في ٦٠ سَقَطَتْ فَإِنَّ الْبَاقِيَ (١٤ - ٦ - ٨ ٨ بقيت. مشروعُ الْوَحْدَةِ يُطْلَبُ مِنَ الْمُتَعَلِّمِ إِعْدادُ مَسْأَلَةٍ رِياضِيَّةٍ مُصَوَّرَةٍ عَنْ جَمْعِ / طَرْحِ الْأَعْدادِ ٢٠٠ والتَّحَدَّثُ عَنْها. الْعَلَاقَةُ مَعَ الْمُجْتَمَعِ عِنْدَمَا تَزورُونَ مَعَ الْمُتَعَلَّمَ حَدِيقَةَ الْحَيَوَانِ، إِجْمَعُوا عَدَدَ الْحَيَوَانَاتِ الَّتِي تَرَوْنَهَا؛ مَثَلًا، كَانَ فِي الْقَفَصِ ١٦ قِرْدًا نَامَتْ ٩ قُرُودٍ مِنْهَا كَمْ قِرْدًا ظَلَّ مُسْتَيْقِظَا ؟ ١٦ - ٩ - ٧ قُرودٍ. الرِّياضِيَّاتُ فِي الْمَنْزِلِ Maths at Home أَهْلِيَ الْأَعزاء، بَدَأْنَا بِدِرَاسَةِ الْوَحْدَةِ التَّاسِعَةِ مِنَ الْكِتَابِ. سَنَتَعَلَّمُ كَيْفَ نَقْرَأُ الْوَقْتَ بِالسَّاعَاتِ الْكَامِلَةِ وَمَعْرِفَةَ الْوَقْتِ الباقي . سَنَتَعَلَّمُ كَيْفَ نَسْتَخْدِمُ رُزْنَامَةً (التَّقْويمَ). إِلَيْكُم بَعْضَ الْأَنْشِطَةِ الَّتِي يُمْكِنُنَا الْقِيامُ بِهَا مَعًا فِي الْمَنْزِلِ. أَيْنَ السَّاعَةُ ؟ قوموا بِعَمَلِيَّةِ اكْتِشَافِ لِلسَّاعَاتِ، شَجَعُوا الْمُتَعَلَّمَ عَلَى أَنْ يَذْكُرَ كُلَّ السَّاعَاتِ الْمَوْجُودَةِ فِي الْمَنْزِلِ وَأَنْ يَعُدَّها. مِنَ الْأَمْثِلَةِ عَنْ ذَلِكَ، سَاعَةُ الْحَائِطِ، سَاعَةُ الْيَدِ، ساعة الميكروويف والقُرْنِ وَجِهَازِ الفيديو والْمُسَجِّلِ والكومبيوتر والراديو والتلفون. أَيَا مُنَا الْمُمَيَّزَةُ أنْظُرُوا إِلَى الرُّزْنَامَةِ (التَّقْويمِ) مَعا وحددوا تاريخ الْيَوْمِ، ثُمَّ حَدِّدوا تواريخ أيام الميلاد والطلاب و منال الالوا العائلة اللْخَاصَّةَ وَحَوِّطُوها. تَحَدَّثوا عَنْ عَدَدِ الْأَيَّامِ والأسابيع والأَشْهُرِ الَّتِي تَفْصِلُكُمْ عَنْ أَيَّامِ الْمُناسَبَاتِ الْخَاصَّةِ. مشروع الْوَحْدَةِ يُطْلَبُ مِنَ الْمُتَعَلِّمِ عَمَلُ نَمُوذَجِ سَاعَةٍ ذَاتِ عَقَارِبَ، وَالتَّحَدِّثُ عَنْ مُكَوِّنَاتِها. الْعَلَاقَةُ مَعَ الْمُجْتَمَعِ إِبْحَثُوا مَعَ الْمُتَعَلِّمِ عَنْ سَاعَاتِ عَمَلٍ مُؤسَّساتٍ مِثْلِ الْمَكْتَبَاتِ أَوِ الْمَحَلَّاتِ، وَعِنْدَمَا تَكونون في الْمَنْزِلِ، أَطْلُبُوا مِنَ الْمُتَعَلَّم أَنْ يَرْسُمَ وُجُوهَ ساعاتٍ لِيُوَضَحَ مَوَاعِيدَ فَتْحِ الْمَدَارِسِ وَإِخْلَاقِها. الرِّياضِيَاتُ فِي الْمَنْزِلِ أَهْلِيَ الْأَعِزَاءَ، لَقَدْ بَدَأْنَا بِدِرَاسَةِ الْوَحْدَةِ الْعَاشِرَةِ مِنَ الْكِتَابِ. سَنَتَعَلَّمُ الأعداد إلى ١٠٠، وَنَكْتُبُها وَنَضَعُها فِي تَرْتِيبِها الصحيح، وَسَنُقَدِّرُ الْكَمِّيَاتِ وَنُقَرِّبُ الْأَعْدَادَ وَنَعُدُّ بالاثنينات بالثلاثَاتِ وَبِالْخَمْسَاتِ، وَبِالْعَشَرَاتِ وَنَسْتَخْدِمُ خَطَ الْأَعْدادِ. وَهَذِهِ بَعْضُ الْأَنْشِطَةِ الَّتِي يُمْكِتُنَا الْقِيامُ بِهَا مَعًا. عَدُّ الصَّفَحاتِ عِنْدَما تَقْرَأُونَ مَعَ الْمُتَعَلِّمِ كِتَابًا، أروهُ تَرْقِيمَ الصَّفْحَةِ اِسْأَلُوهُ عَنْ تَرْقِيمِ الصَّفْحَةِ السَّابِقَةِ والصَّفْحَةِ التَّالِيَةِ افْتَحُوا صَفْحَةٌ أخرى مِنَ الْكِتَابِ، وَكَرِّروا السُّؤالَ. مشروعُ الْوَحْدَةِ Maths at Home ۱۰ .۱۰۰ يُطْلَبُ مِنَ الْمُتَعَلِّمِ عَمَلُ (نَموذَج - قِصَّةِ - رَسْمِ حَوْلَ الْأَعْدَادِ إِلَى الْعَدَدِ ١٠٠ . الْعَلَاقَةُ مَعَ الْمُجْتَمَعِ يُطْلَبُ مِنَ الْمُتَعَلَّم أَنْ يَسْأَلَ أَفْرَادَ عَائِلَتِهِ وَاصْدِقَاءَهُ وَجيرَانَهُ عَنْ مَجموعاتِهِمِ الْمُفَضَّلَةِ. ماذا يُجَمعُونَ؟ كَيْفَ يَعْدُونَ مَجموعاتِهِمْ؟ وَكَيْفَ يُنظمُونَها ؟ لاحظوا تَرْقِيمَ الْبُيُوتِ والمباني الْمُجاوِرَةِ لِمَنْزِلِكُمْ، ثُمَّ لاحظوا نَمَطَ تَغَيرِ التَّرْقِيمِ في الشارع الواحد.