تحميل كتاب علم الاحياء الصف الاول الثانوي الجديد المنهج اليمني 2025-1446 pdf؟ او تنزيل كتاب الاحياء اول ثانوي اليمن المنهج الجديد pdf.
بعض من محتوى كتاب الاحياء الصف الاول الثانوي اليمن الجديد
تقديم: في إطار تنفيذ التوجهات الرامية للاهتمام بنوعية التعليم وتحسين مخرجاته تلبية للاحتياجات ووفقاً للمتطلبات الوطنية.
فقد حرصت وزارة التربية والتعليم في إطار توجهاتها الإستراتيجية لتطوير التعليم الأساسي والثانوي على إعطاء أولوية استثنائية لتطوير المناهج الدراسية، كونها جوهر العملية التعليمية وعملية ديناميكية تتسم بالتجديد والتغيير المستمرين لاستيعاب التطورات المتسارعة التي تسود عالم اليوم في جميع المجالات. ومن هذا المنطلق يأتي إصدار هذا الكتاب في طبعته المعدلة ضمن سلسلة الكتب الدراسية التي تم تعديلها وتنقيحها في عدد من صفوف المرحلتين الأساسية والثانوية لتحسين وتجويد الكتاب المدرسي شكلاً ومضموناً، لتحقيق الأهداف المرجوة منه، اعتماداً على العديد من المصادر أهمها : الملاحظات الميدانية، والمراجعات المكتبية لتلافي أوجه القصور، وتحديث المعلومات وبما يتناسب مع قدرات المتعلم ومستواه العمري، وتحقيق الترابط بين المواد الدراسية المقررة، فضلاً عن إعادة تصميم الكتاب فنياً وجعله عنصراً مشوقاً وجذاباً للمتعلم وخصوصاً تلاميذ الصفوف الأولى من مرحلة التعليم الأساسي. ويعد هذا الإنجاز خطوة أولى ضمن مشروعنا التطويري المستمر للمناهج الدراسية ستتبعها خطوات أكثر شمولية في الأعوام القادمة، وقد تم تنفيذ ذلك بفضل الجهود الكبيرة التي بذلها مجموعة من ذوي الخبرة والاختصاص في وزارة التربية والتعليم والجامعات من الذين أنضجتهم التجربة وصقلهم الميدان برعاية كاملة من قيادة الوزارة والجهات المختصة فيها .
مظاهر الحياة تتنوع الكائنات الحية وتختلف في أحجامها وأشكالها وطرق تغذيتها وطريقة معيشتها، ولكنها تشترك في وحدة البناء الجسم الكائن الحى ( الخلية ) التي تتضح فيها كل مظاهر الحياة من تغذية وتنفس ونمو وتكاثر وغيرها ، فسبحان الخالق العظيم. وقد حاول الإنسان منذ زمن بعيد التعرف على مظاهر الحياة من حوله والتعرف على بيئته والكائنات الحية التي تعيش فيها ومكوناتها وقد أدى تراكم المعرفة في هذا الجانب إلى ظهور علم الأحياء .
جريجور مندل ( ١٨٢٢ - ١٨٨٤م) راهب نمساوي الذي توصل بعملية التجريب على نبات البازاليا ( البازلاء ) إلى طرق انتقال الصفات الوراثية من جيل إلى آخر، ونشر أبحاثه في كتاب تجارب التهجين في النبات ) . واطسون وكريك : وهما العالمان اللذان وضعا نموذجاً لتركيب جزئ الحمض النووي الريبوزي منقوص الأكسجين ( DNA ) في عام ( ١٩٥٣م ) ، شکل (۲) جريجور مندل بعد أن تم التقاط أول صورة له بالأشعة السينية من قبل العالمة روزا ليندا فرنكلين . ويعتبر علم الحياة حالياً أكثر العلوم تفرعاً؛ حيث أن له فروعاً عديدة في مجالات الحياة المختلفة تزيد على ۳۰ فرعاً منها : ( علم الخلية علم الأنسجة، علم الأجنة ، علم وظائف الأعضاء ، علم الوراثة، علم الأحياء الدقيقة، علم التشريح، علم الشكل الخارجي، علم البيئة علم التصنيف علم سلوك الحيوان الهندسة الوراثية، التقاتة الحيوية ... وغيرها ) .
