تحميل كتاب الاحياء للصف الثاني عشر الفصل الدراسي الاول المنهج العماني 2025-1446 pdf؟ او تنزيل كتاب الاحياء الثاني عشر فصل اول عمان، عرض وتحميل على منصة كتابك المدرسي.
محتوى كتاب الاحياء الصف الثاني عشر فصل اول عمان
- فصل وتضخيم DNA
٣-٤ التقنية الجينية والطب
٣-٥ التقنية الجينية والزراعة
الوحدة الرابعة: الاتزان الداخلي
٤-١ الاتزان الداخلي
٤-٢ تركيب الكلية
٤-٣ التحكم في المحتوى المائي
- التحكم في تركيز جلوكوز الدم
الاتزان الداخلي في النباتات .
الوحدة الخامسة: التحكم والتنسيق
٥-١ مقارنة جهاز الغدد الصماء
والجهاز العصبي
٥-٢- التواصل العصبي.
- الانقباض العضلي
٥- التحكم والتنسيق في النباتات
قائمة المصطلحات
الملحق رقم 1
الملحق رقم ٢
يدعم دليل المعلم كتاب الطالب» و «كتاب التجارب العملية والأنشطة»، ويعزز الأسئلة والمهارات العملية الموجودة فيهما. ويتضمن هذا الدليل أفكارًا تفصيلية للتدريس وإجابات عن كل سؤال ونشاط وارد في كتاب الطالب وفي كتاب التجارب العملية والأنشطة، فضلا عن الإرشادات التعليمية لكل موضوع، بما في ذلك خطة التدريس المقترحة وأفكار للتعلم النشط والتقويم التكويني، والمصادر المرتبطة بالموضوع، والأنشطة التمهيدية. والتعليم المتمايز تفريد التعليم والمفاهيم الخاطئة وسوء الفهم. كما يتضمن أيضا دعما مفصلا لإجراء الاستقصاءات العملية وتنفيذها في كتاب التجارب العملية والأنشطة»، بما في ذلك فقرات «مهم» لجعل الأمور تسير بشكل جيد، إضافة إلى مجموعة من عينات النتائج التي يمكن استخدامها إذا لم يتمكن الطلبة من إجراء التجربة، أو أخفقوا في جمع النتائج النموذجية.
الشيفرة الجينية أدرك العلماء بعد معرفة تركيب DNA أن تتابع القواعد على شريطي DNA يجب أن يمثل شيفرة لتتابع الأحماض الأمينية في عديدات ببتيد البروتين. الجين Gene: تتابع محدد من نيوكليوتيدات DNA الذي يشفر العديد والمنطق الذي أدى إلى إدراك العلماء لهذه الحقيقة هو أن الإنزيمات تتحكم بأنشطة ببتيد أو بروتين معين. الخلية، والإنزيمات أغلبها بروتينات. ولكل نوع من البروتينات تتابع فريد من الأحماض الأمينية يحدد تركيبه وبالتالي وظيفته. لذا فإن التحكم بتتابع الأحماض الأمينية في بروتينات الخلية يعني التحكم بالإنزيمات التي سيتم تكوينها، وبالتالي التحكم بأنشطة الخلية. يمثل تتابع القواعد في DNA الخلية - الشيفرة لجميع البروتينات في تلك الخلية وفي الكائن الحي وتسمى شيفرة عديد الببتيد الواحد Gene يوجد 20 نوعا شائعًا من الأحماض الأمينية في البروتينات، ولكن توجد فقط أربع قواعد مختلفة في DNA لتشفيرها . لا يمكن أن تشفر كل قاعدة لحمض أميني واحد فقط. وحتى لو شفرت قاعدتان لحمض أميني واحد، فسيكون هناك ولا يزال CCCCCATTTTGCTGAAT AAA احتمال لوجود 16 شيفرة ممكنة هذا العدد غير كاف لتشفير 20 حمضا أمينيًا . إذا كانت الشيفرة لكل حمض أميني ثلاثية القواعد، فسيكون هناك 64 مجموعة ممكنة ثلاثية القواعد. لا شك أن هذا العدد يبدو كبيرًا جدًا لتشفير 20 حمضًا أمينيًا فقط، لأنه في الواقع تشفر معظم الأحماض الأمينية بأكثر من شيفرة واحدة. وقد تم تدريجيا الكشف عن طبيعة الشيفرة، وبحلول عام 1964م تم تكوين جدول لشيفرات الأحماض الأمينية مثل الجدول الوارد في الملحق ، وأصبح من الممكن البحث عن أي شيفرة فيه.
يشرح معنى المصطلحات الجين، أحادي المجموعة الكروموسومية (n) ، ثنائي المجموعة الكروموسومية (2n) يشرح المقصود بـ أزواج الكرموسومات المتماثلة. يشرح ضرورة الانقسام المنصف خلال الانقسام الاختزالي لتكوين الأمشاج. يصف سلوك الكروموسومات في الخلايا النباتية والخلايا الحيوانية أثناء الانقسام الاختزالي بالإشارة إلى سلوك الغلاف النووي وغشاء سطح الخلية وخيوط المغزل (أسماء الأطوار الرئيسية للانقسام الاختزالي مطلوبة: الطور التمهيدي الأول، الطور الاستوائي الأول، الطور الانفصالي الأول، الطور النهائي الأول الطور التمهيدي الثاني الطور الاستوائي الثاني الطور الانفصالي الثاني الطور النهائي الثاني). يفسر الصور المجهرية الضوئية والرسوم التخطيطية للخلايا في مراحل الانقسام الاختزالي المختلفة ويحدد الأطوار الرئيسية للانقسام الاختزالي. يشرح أن عملية العبور والاصطفاف العشوائي ( التوزيع الحر) الأزواج الكروموسومات المتماثلة والكروماتيدات غير الشقيقة أثناء الانقسام الاختزالي تؤدي إلى تكوين أمشاج مختلفة جينيا، مع الإشارة إلى الأليلات والارتباط والموقع الكروموسومي. يشرح أن الاندماج العشوائي للأمشاج عند الإخصاب يؤدي إلى تكوين أفراد مختلفين جينيا . يشرح معنى المصطلحات : سائد ، متنح، سيادة مشتركة طراز مظهري طراز جيني، متماثل الأليلات وغير متماثل الأليلات. يشرح معنى التلقيح الاختباري، الجيل الأول F1 الجيل الثاني F2 والارتباط بالجنس. يفسر ويكون مخططات جينية بما في ذلك مربعات بانيت، ليشرح ويتنبأ بنتائج تزاوجات أحادية الهجين وتزاوجات ثنائية الهجين تتضمن السيادة التامة والسيادة المشتركة، والأليلات المتعددة والمرتبطة بالجنسر.
العلوم ضمن سياقها قطط الأوسي Ocicats في أوائل الستينيات من القرن الماضي أجرت مربية قطط في الولايات المتحدة تزاوجا بين قط سيامي وهما ،Abyssinian cat وقطة حبشية Siamese cat سلالتان موجودتان منذ زمن طويل جدا . كانت المربية تحاول إنتاج نوع جديد من القطط يتصف بنمط فراء القط السيامي ولون القطة الحبشية. لذا، لم تهتم بقط صغير ولد بفراء مرقط، والذي أسمته تونجا Tonga فباعته مشترطة على المشتري أن يخصيه حتى لا يقوم بتكثيره. على التنبؤ باحتمالات ظهور الألوان المختلفة في النسل بفعل التزاوجات المختلفة. لكن في علم الوراثة، لا شيء مؤكد، وتحدث دائما مفاجآت. بعد زمن قصير، سمع مربي قطط آخر بالقط تونجا وكان مهتما بتكثير القطط المرقطة، فطلب إلى المربية إنتاج المزيد منه، فقامت بإجراء تزاوج ثان بين القط السيامي والقطة الحبشية، فأنجبا أيضًا قطا مرقطا آخر. ومع مرور الزمن، أخذ مزيد من المربين يهتمون بالقطط المرقطة، وتعلموا تدريجيًا كيف يجرون تزاوجات تنتجها. وقد أطلقوا عليها اسم قطط الأوسي Ocicats لأن فراءها يشبه فراء القط البري الأمريكي المرقط -. Ocelot الأوسيلوت المرقط لأول مرة في ستينيات القرن الماضي. الصورة ۲-۱ قط أوسي صغير. تم إنتاج هذا القط ذي الفراء أسئلة للمناقشة . في ضوء معرفتك بكيفية عمل الجينات، اقترح كيف يمكن للأشكال المختلفة من الجين إنتاج ألوان فراء مختلفة في قطة أو في حيوان آخر. يتم اليوم تربية قطط الأوسي في العديد من البلدان ويختار المربون الآباء بعناية بحيث أصبحوا ينتجون . هذه القطط بعدة ألوان. كما تطوّر فهم أفضل للجينات المنتجة للفراء المرقط، بحيث أصبح المربون قادرين في ضوء معرفتك بالجينات وكيفية عملها، كيف تفسر إنجاب قطتين غير مرقطتين لقطة مرقطة؟.
